«Лабораторное занятие № 1. Математика и гуманитарные науки. Математическая лингвистика» 

(см.: УМК)

Вопросы к семинару  (Основная литература: Пиотровский_Введение_стр.5-10)

1. Математика и гуманитарные науки

2. Язык и математика. Различия лингвистического и математического знака.

3. Математическая экспликация лингвистических явлений.

4. Содержание понятия «математическая лингвистика». Математическая ли это дисциплина?

5. Комбинаторная и квантитативная лингвистика.

Литература: 

1. Пиотровский Р.Г. и др. Математическая лингвистика. Уч. пособие. М., 1977.

... Читать дальше »

1) Изучить  лекцию 4-5 и литературу, указанную на слайде 8.

1) Изучить  лекцию 4-5 и литературу, указанную на слайде 8.

1) Выполнить задание "Классификация местоимений русского языка".

• Вспомогательные материалы: 
  • Баранов А.Н. о категории времени (стр. 11).
  • Евтюхин В.Б. "Местоимение":
    • Глава 1. Основные свойства местоименных слов;
    • ... Читать дальше »

1) Выполнить задание "Классификация местоимений русского языка".

• Вспомогательные материалы: 
  • Баранов А.Н. о категории времени (стр. 11).
  • Евтюхин В.Б. "Местоимение":
    • Глава 1. Основные свойства местоименных слов;
    • ... Читать дальше »

1) Используя классификацию Старостина С.А., составить схему, отражающую степень родства русского языка и санскрита.

2) - бонусное - Выполнить задание по дешифровке текста (слайды 8-10 Лекции 2).

3) Изучить Лекцию 3.

4) Выполнить Задание № 1 (Классификация местоимений русского языка) со стр. 14 УМК.

5) Ознакомиться со статьей Баранова А.Н. о категории времени (стр. 11).

 

... Читать дальше »

1) Завершить выполнение задания на 26.02.2016, если оно ещё не было сдано.

2) Изучить слайды Лекции 2.

3) Найти ответы на вопросы со слайда 12 указанной выше лекции на стр. 3-12 у Баранова А.Н.

4) Используя классификацию Старостина С.А., составить схему, отражающую степень родства русского языка и санскрита.

5) - бонусное - Выполнить задание по дешифровке текста (слайды 8-10 Лекции 2).

<< Вернуться на страницу предмета

 

1) Завершить выполнение задания на 19.02.2016, если оно ещё не было сдано.

2) Изучить слайды  3-7  из  Лекции 2.

3) Найти ответы на вопросы со слайда 12 указанной выше лекции на стр. 3-12 у Баранова А.Н.

 

1) Изучите Лекцию 1. 

2) С помощью Национального корпуса русского языка заполните столбцы приведенной ниже таблицы (предварительно скопировав ее в MS Excel) и по полученным результатам напишите свои наблюдения. 

3) Распечатанную таблицу и вместе с нею краткий сравнительный анализ авторских особенностей на её основе необходимо сдать на занятии не позже пт, 04.03.2016.

Задание для тех, кто не сдавал зачет по ИТЛ в прошлом (5-ом) семестре.

1) Изучите Лекцию 0. Введение в количественные методы лингвистического анализа, PDF-версия.

2) Распечатайте и заполните от руки Итоговый тест (набранный текст на ПК не проверяется), PDF-версия.

Срок сдачи - 26.02.2016.

---

<< Вернуться на страницу предмета

 

1) Изучите Лекцию 1, PDF-версия

2) С помощью Национального корпуса русского языка заполните столбцы приведенной ниже таблицы (предварительно скопировав ее в MS Excel) и по полученным результатам напишите свои наблюдения. 

3) Распечатанную таблицу и вместе с нею краткий сравнительный анализ авторских особенностей на её основе необходимо сдать на занятии не позже пт, 26.02.2016.

Поскольку к 28-му декабря уже многие будут удовлетворены своим рейтингом и будут допущены к зачету, а работа на занятии будет проводиться только с теми, кому баллов для зачета не достает, предлагаю баллы за это занятие получить удалённо - за проверку двух сочинений своих сокурсников.

Ссылки на скачивание сочинений и инструкции по проверке отправлены каждому индивидуально в личный кабинет на этом сайте. 

Чтобы зайти в личную внутреннюю почту сайта, зайдите в свой Профиль (возле кнопки Выход) или нажмите здесь: 

Пожалуйста, оценивайте работы добросовестно. Если Ваша оценка будет отличаться от моей более, чем на 3 балла, она не ... Читать дальше »

1. Изучить материалы по теории вероятностей и подготовиться к итоговой контрольной работе.

2. Сдать долги, если имеются (конспект энциклопедических статей, сочинение, лабораторная работа).

P.S. Вы можете получить дополнительные баллы за ведение конспекта лекций и практических занятий. Для этого возьмите его с собой на занятие.

 

<< Перейти на страницу предмета.

 

1. Решить III, IV и V блок задач по теме:  Комбинаторика.

... Читать дальше »

1. Завершить выполнение лабораторной работы (этапы 2 и 3) и отправить задание на проверку преподавателю в виде файла MS Word; при этом полученные в ходе всей работы таблицы (5-6 шт.) следует оформить в виде приложения в конце этого же файла.

• При необходимости воспользуйтесь пошаговой инструкцией по созданию ЧС средствами MS ... Читать дальше »

1. Решить I и II блок задач по теме:  Комбинаторика.

... Читать дальше »

1. Изучить раздел «Аналитическая грамматика словаря» из «Частотного словаря русского языка» под ред. Л.Н. Засориной 

2. Пройти тест по этому разделу.

3. Внести изменения в полученные на занятии таблицы, опираясь на аналитическую грамматику словаря Л.Н. Засориной.

4. Создать таблицы для лабораторной работы № 3 (их будет 4 шт.: по 2 на каждое предисловие).

Если ... Читать дальше »

1. Материалы:  Комбинаторика  (распечатать);

    ... Читать дальше »

1. Выполнить проектное задание (для приведенных или других текстов) и прислать преподавателю анализ с частотниками в архивном формате через форму отправки.

• Архив с файлами для обработки по "Капитанской дочке" А.С. Пушкина: скачать (работа с готовыми файлами до 3 баллов, работа с собственными находками до 5 баллов).
• Программа WordTabulator версии 3.5 (скачать по зеленой кнопке).
• Программа WordTabulator версии 3.6 (бета-версия, замена исполняемого файла версии 3.5 - обрезан функционал, зато запускается на Windows 8) ... Читать дальше »

1. Решить задачи 2-4, 6-10 (из материала - Множества и операции над ними).

... Читать дальше »