Задание № 3. Лабораторная работа
«Статистический анализ текста»
Работа заключается в проведении статистического анализа литературного текста по грамматическим категориям и должна быть сдана преподавателю для проверки на 4-5-ом практическом занятии.
Для выполнения работы необходимо взять два отрывка текста: предисловие к роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и предисловие к роману М.А. Булгакова «Театральный роман».
Текст предисловия к роману М.Ю. Лермонтова
«Во всякой книге предисловие есть первая и вместе с тем последняя вещь; оно или служит объяснением цели сочинения, или оправданием и ответом на критики. Но обыкновенно читателям дела нет до нравственной цели и до журнальных нападок, и потому они не читают предисловий. А жаль, что это так, особенно у нас. Наша публика так еще молода и простодушна, что не понимает басни, если в конце её не находит нравоучения. Она не угадывает шутки, не чувствует иронии; она просто дурно воспитана. Она еще не знает, что в порядочном обществе и в порядочной книге явная брань не может иметь места; что современная образованность изобрела орудие более острое, почти невидимое и тем не менее смертельное, которое, под одеждою лести, наносит неотразимый и верный удар. Наша публика похожа на провинциала, который, подслушав разговор двух дипломатов, принадлежащих к враждебным дворам, остался бы уверен, что каждый из них обманывает свое правительство в пользу взаимной, нежнейшей дружбы.
Эта книга испытала на себе еще недавно несчастную доверчивость некоторых читателей и даже журналов к буквальному значению слов. Иные ужасно обиделись, и не шутя, что им ставят в пример такого безнравственного человека, как Герой Нашего Времени; другие же очень тонко замечали, что сочинитель нарисовал свой портрет и портреты своих знакомых... Старая и жалкая шутка! Но, видно, Русь так уж сотворена, что все в ней обновляется, кроме подобных нелепостей. Самая волшебная из волшебных сказок у нас едва ли избегнет упрека в покушении на оскорбление личности!
Герой Нашего Времени, милостивые государи мои, точно портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии. Вы мне опять скажете, что человек не может быть так дурен, а я вам скажу, что ежели вы верили возможности существования всех трагических и романтических злодеев, отчего же вы не веруете в действительность Печорина? Если вы любовались вымыслами гораздо более ужасными и уродливыми, отчего же этот характер, даже как вымысел, не находит у вас пощады? Уж не оттого ли, что в нем больше правды, нежели бы вы того желали?..
Вы скажете, что нравственность от этого не выигрывает? Извините. Довольно людей кормили сластями; у них от этого испортился желудок: нужны горькие лекарства, едкие истины. Но не думайте, однако, после этого, чтоб автор этой книги имел когда-нибудь гордую мечту сделаться исправителем людских пороков. Боже его избави от такого невежества! Ему просто было весело рисовать современного человека, каким он его понимает и, к его и вашему несчастью, слишком часто встречал. Будет и того, что болезнь указана, а как её излечить – это уж Бог знает!»
Текст предисловия к роману М.А. Булгакова
«Предупреждаю читателя, что к сочинению этих записок я не имею никакого отношения и достались они мне при весьма странных и печальных обстоятельствах.
Как раз в день самоубийства Сергея Леонтьевича Максудова, которое произошло в Киеве весною прошлого года, я получил посланную самоубийцей заблаговременно толстейшую бандероль и письмо.
В бандероли оказались эти записки, а письмо было удивительного содержания.
Сергей Леонтьевич заявлял, что, уходя из жизни, он дарит мне свои записки с тем, чтобы я, единственный его друг, выправил их, подписал своим именем и выпустил в свет.
Странная, но предсмертная воля!
В течение года я наводил справки о родных или близких Сергея Леонтьевича. Тщетно! Он не солгал в предсмертном письме – никого у него не осталось на этом свете.
И я принимаю подарок.
Теперь второе: сообщаю читателю, что самоубийца никакого отношения ни к драматургии, ни к театрам никогда в жизни не имел, оставаясь тем, чем он и был, маленьким сотрудником газеты «Вестник пароходства», единственный раз выступившим в качестве беллетриста, и то неудачно – роман Сергея Леонтьевича не был напечатан.
Таким образом, записки Максудова представляют собою плод его фантазии, и фантазии, увы, больной. Сергей Леонтьевич страдал болезнью, носящей весьма неприятное название – меланхолия.
Я, хорошо знающий театральную жизнь Москвы, принимаю на себя ручательство в том, что ни таких театров, ни таких людей, какие выведены в произведении покойного, нигде нет и не было.
И наконец, третье и последнее: моя работа над записками выразилась в том, что я озаглавил их, затем уничтожил эпиграф, показавшийся мне претенциозным, ненужным и неприятным.
Этот эпиграф был:
«Коемуждо по делом его...»
И, кроме того, расставил знаки препинания там, где их не хватало.
Стиль Сергея Леонтьевича я не трогал, хотя он явно неряшлив. Впрочем, что же требовать от человека, который через два дня после того, как поставил точку в конце записок, кинулся с Цепного моста вниз головой. Итак...»

АНАЛИЗ
1 этап. Используя раздел «Аналитическая грамматика словаря» из «Частотного словаря русского языка» под ред. Л.Н. Засориной (в дальнейшем ЧС), справочную литературу по грамматике (в т.ч. словари):
•	определите для каждой единицы анализа её грамматическую категорию и заполните таблицу для каждого текста отдельно (Таблица 1);
•	составьте для каждой грамматической категории список употребления лексем по убыванию, оформив результаты работы в виде частотного словаря (для каждой грамматической категории отдельно) с указанием частоты употребления единиц анализа (Таблица 2);
-	сформулируйте собственную гипотезу о совпадении (схожести/несхожести) структур предисловий к произведениям.
Таблица 1. 

Грамматические  категории	Абсолютная
частота (F)	Относительная
частота (f)	
1.		Существительное			
2.		Глагол			
3.		Прилагательное			
4.		Наречие			
5.		Числительное			
6.		Местоимение			
7.		Союз			
8.		Предлог			
9.		Частица			
	в том числе: частицы не, ни			
10.		Причастие			
11.		Остальные			
	Итого (общая сумма)			

Таблица 2. (образец на материале  стихотворения С. Есенина)

Существительные	
Частота: >=2	Частота: 1	
клён	3	береза, верба, деревня, дом, дорога, доска, жена, лето, нога, песня, попойка, скромность, сосна, сторож, сугроб	
метель	2		
Глаголы	
Частота: >=2	Частота: 1	
выйти	2	встретить, дойти, казаться, нагнуться, обнимать, погулять, приметить, приморозить, распевать, стать, стоять, увидеть, услышать, утонуть, утратить	
опасть	2		
и т.д.	
Частота: >=2	Частота: 1	

2 этап. Проведите анализ распределения частот грамматических категорий слов в предложенных текстах, сравнив полученные данные с данными таблицы 4, приведенной в приложении 4 частотного словаря русского языка под редакцией Засориной Л.Н.:
– проанализируйте расхождения и совпадения относительных частот грамматических категорий слов, полученных Вами, со средними «по Засориной» значениями для всех функциональных стилей (жанров); укажите возможные на Ваш взгляд причины этих расхождений и совпадений;
– определите функциональный стиль, к которому «тяготеют» предложенные отрывки и можно ли однозначно ответить на этот вопрос;
– какие типы текстов могут давать похожие таблицы;
– можно ли «догадаться», и каким образом о формальном содержании текста только по таблице частот.
3 этап. Проведите сравнительный анализ количественных моделей (таблиц) и частотных словарей (по грамматическим категориям) исследуемых предисловий:
– проанализируйте наиболее употребительные лексемы в каждом тексте, выявляя общие признаки частоупотребимых/редкоупотребимых единиц анализа для каждой грамматической категории;
– проведите сравнительный анализ распределения частот грамматических категорий слов в двух полученных Вами таблицах;
– проверьте сформулированную вами гипотезу для предложенных предисловий, выявив характерные особенности идиостиля языка М.Ю. Лермонтова и М.А. Булгакова для исследуемых отрывков.