---

Материалы по курсу:

Занятие 1 (ср., 11.02.2015) - создание презентаций, графика

• Презентации
  • Методические рекомендации по оформлению мультимедийных презентаций  (подготовка к выступлению) +рекомендации на сайте ОГУ в виде электронного учебника (п.5. Дизайн и эргономика компьютерных средств обучения, авторы: Запорожко В.В., Конышева М.С.), просмотр которого после распаковки начинается с файла index.html
  • Видео-инструкция на youtube по созданию красивых презентаций в MS PowerPoint 2010 (13 мин.) + Видео-инструкция по созданию книг в PowerPoint 2010 (11 мин.) и онлайн курс от этого же автора.
  • SlideShare.Net - сервис хранения и демонстрации презентаций.
  • Prezi.com - создание презентаций онлайн (видео-помощь: смотреть) + готовая презентация.
  • Обзорная статья: 20 сервисов для мультимедийных презентаций (о Prezi.com, SlideShare и других).​
• Графика
  • Программы для работы со слоями - Графический редактор GIMP или Paint.NET + пример работы со слоями.
• ​Домашнее задание (на 18.02.2015).

Занятие 2 (ср., 18.02.2015) - создание видео-уроков, обработка видео

• Примеры видео-уроков: лектор и скринкаст.
• Оценка выступлений.
• Видео
  • Программы для работы с видео - Киностудия Windows Live (установлена по умолчанию на Windows 7 и 8), Windows Movie Maker (установлена на Windows XP и Vista) или хорошая подборка видеоредакторов на mydiv.net + обзорная статья 5 бесплатных программ для записи видео с экрана (захват видео).
    • Будьте бдительны при установке бесплатных программ - зачастую (почти всегда) такие программы устанавливают параллельно другие программные продукты, в которых вы не нуждаетесь. Внимательно следите за процессом установки и при выборе опций снимайте галочки с навязываемых сервисов Яндекс и других компонентов.
  • Видео-инструкции на youtube по работе с программами: 
    • Видео о работе с программой Киностудия Windows (9 мин).
    • Видео о работе с программой Киностудия Windows in English (5 мин).
    • Видео о работе с программой Windows Movie Maker (8 мин).
    • Видео о работе с сервисом MAGISTO (8 мин)
    • Видео о работе с программой CamStudio (10 мин) - захват видео с экрана / создание скринкастов.
  • Футажи (кусочки видео, тематические заготовки).
• Виртуальные дисковые пространства:
  • Google.Drive - для владельцев почтового адреса на Gmail.
  • Яндекс.Диск - для владельцев почтового ящика на Yandex.
  • Облако Mail.Ru - для владельцев адреса на портале Mail.ru
  • Обзорная статья об облаках.
• Домашнее задание (на 25.02.2015).

Занятие 3 (ср., 25.02.2015) - сбор статистических данных в MS Word

• Презентация по MS Word.
• Тексты для работы на уроке (для тех, кто не принес свои).
• Ориентир на приблизительный вид проектной презентации.
• Шаблоны презентаций в интернете.
• Сервисы для онлайн-презентаций: SlideShare.net, Google.Drive или Prezi.com
• Notepad++ 6.7.4 Portable (предварительно вынуть из архива) или скачать на сайте разработчика, + список регулярных выражений + обзор плагина TextFX.
• Домашнее задание (на 04.03.2015).

Занятие 4 (ср., 04.03.2015) - аудиоподкастинг в обучении иностранным языкам

• Статья о питерском проекте "1 день из жизни русской речи".
• Аудиоподкастинг — это способ создания и передачи звуковой информации в сети Интернет.
• Программа для записи звука Audacity:
  • последняя версия 2.0.6 - скачать здесь.
  • чтобы звукозапись сохранялась в MP3, нужно установить библиотеку Lame_v3.99.3, а чтобы можно было редактировать диктофонный формат (AMR и другие) нужен кодек FFmpeg 2.2.2, (оба установочных файла можно скачать здесь).
• Задание для работы с Podomatic.com на уроке
  1. Переведите заданный отрывок текста и надиктуйте его в Audacity, сохраните запись в mp3.
  2. Зарегистрируйтесь на Podomatic.com и создайте подкаст с полученным mp3-файлом
     (меню Publish -> Podcasts - > Create).
  3. Скопируйте код Embed своей звукозаписи.
  4. Зайдите на страницу, где расположен русский текст:
     • для группы 2-испан.
     • для группы 2-англ-Б.
  5. Оставьте в комментариях к русскому тексту код Embed своего перевода
     (поскольку каждый новый комментарий располагается выше предыдущего, группе стоит скоординированно располагать комментарии от последнего к первому, чтобы верхний оставленный комментарий был началом перевода).
• Образцы аудиокниг: 
  • Глеб Архангельский. Тайм драйв: как успевать жить и работать.
  • И. Лимонова. Культура речи Как правильно и грамотно говорить по-русски.
• Желающие могут создать свою аудиокнигу на LibriVox.
• Видео о том, как перевести аудиофайл в текст на сайте https://speechpad.ru/
• Заметка-идея о применении диктофона в изучении ин.яз. + немного о гипнопедии.
• Великий, могучий, непонятный - статья о региональной лексике.
• Домашнее задание (на 11.03.2015).

Занятие 5 (ср., 11.03.2015) - частотные списки средствами MS Office

• Введение к частотному словарю Л.Н. Засориной.
• Стихотворение для работы - И. Северянин. Колыбель женственности
• Подстановочные знаки в MS Word.
• Частотные словари: презентация.
• Домашнее задание (на 18.03.2015).

Занятие 6 (ср., 18.03.2015) - частотные словари в изучении ин.яз.

• Словарный запас человека (энциклопедические сведения) + немного о творчестве Шекспира (тайны, интриги, расследования).
• Сколько слов нужно знать? (выдержки из книги Эрика В. Гуннемарка "Искусство изучать языки").

• Таблица для совместной правки+ результат в виде диаграммы.
• Сервисы для построения частотных словарей: Wordle.Net и Мультитран (+ляпы машинного перевода).
• Домашнее задание (на 25.03.2015).

Занятие 7 (ср., 25.03.2015) - частотные словари в лингвистических исследованиях

• Программа для построения частотного словаря - WordTabulator.
• Статья об интерпретации служебных частей речи в частотных списках - М. Эпштейн. Предлог "В" как понятие. 
• Статья И.М. Колегаевой "Индивидуально-художественный стиль и его исследование".
• Статья М.Ю. Мухина "Идиостиль автора: квантитативный анализ и его филологическая интерпретация".
• Проектное задание: для группы 2-англ-Б и для группы 2-испан.
• Домашнее задание (на 01.04.2015).

Занятие 8 (ср., 01.04.2015) - дистанционное обучение иностранным языкам

Дистанционное образование:

• Презентация о дистанционном образовании.
• Статьи о дистанционном образовании: "Плюсы и минусы" и "Известия".
• Площадки для обучения: Intuit, Coursera, edX, vAcademia, Универсариум, Университет без границ и др.
• Запись нашего виртуального урока по фонетике.

Работа с файлами PDF:

• Образцы PDF: созданный из текста + нераспознанное изображение.
• Редактирование PDF-файлов - программа PDFEdit Portable (распакуйте, установка не требуется).
• Онлайн-конвертер PDF в DOCX (для созданных из текста).
• Создание PDF из текста: онлайн-конвертер + виртуальный принтер doPDF (кому нужно, инструкция к doPDF).
• Программы для распознавания текста: лидер среди OCR (ABBYY FineReader) + бесплатный аналог (CuneiForm).
• Обзор онлайн-сервисов для распознавания текста + листик для распознавания.
• Создание файла Djvu.
• Домашнее задание (на 08.04.2015).

Занятие 9 (ср., 07.04.2015) - написание статей

• Курс писательского мастерства на 4brain.
• Академическое письмо (статья О.А. Джумайло).
• Архив журнала "Известия ЮФУ. Филологические науки".
• Пример информационного письма о конференции (актуально до 14 апреля 2015).
• Доска объявлений о конференциях, где можно опубликоваться.
• eLIBRARY - научная электронная библиотека (с компьютеров ЮФУ открыт доступ ко многим платным изданиям).
• Что такое УДК.
• Презентация из мастер-класса доц. Архипенко Н.А. "Научная статья: модель для сборки".
• Поиск статей на Google Академия.
• Домашнее задание (на 15.04.2015).

Занятия 10-11 (ср., 15.04.2015 + ср., 22.04.2015) - корпусная лингвистика

• Материалы к занятию:
  • Презентация Анны Палковой  о корпусной лингвистике.
  • Презентация к занятию.
  • Национальный корпус русского языка (НКРЯ).
  • Файл для заполнения данных из корпуса.
• О применении корпусов
  • Статья А.В. Плунгяна о том, зачем нужен НКРЯ и тест по его статье.
  • Статья Н.Добрушиной о том, зачем НКРЯ учителю.
  • Пример научного исследования, основанного на применении корпуса и частотного списка слов.
• К викторине по НКРЯ
  • Как пользоваться Корпусом (инструкция в формате PDF).
  • Инструкция для пользователя Национальным корпусом (на сайте studiorum).
  • Добрушина Е.Р. Использование Национального корпуса русского языка в преподавании филологических дисциплин.
• К докладу по иностранным корпусам
  • Другие корпуса (славянских и неславянских языков).
  • О Польском нац. корпусе
• Домашнее задание (на 2 недели).

Занятие 12 (ср., 29.04.2015) - исследование многозначности слова с помощью корпуса

• Статья А.Н. Зариповой "СЕМАНТИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ СЛОВА РОК В ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА" в журнале "Известия ЮФУ. Филологические науки".
• Статья  Н. Добрушиной "Семинар по истории значения слов в компьютерном классе: от свадебного поезда до поезда метро".
• Сайт по книге В.В. Виноградова "История слов".
• Наш блог для проведения собственного исследования.
• Домашнее задание (на 2 недели).

Занятие 13 (ср., 06.05.2015) - инструменты для тестирования

• Создание опросов:
  • Что выдают поисковики
  • Пример реализации на Google
  • Пример реализации на WebAnketa
• Создание тестов:
  • Образец заготовки для теста, созданного на основе данных НКРЯ.
  • Рекомендации по составлению аттестационных тестов.
  • Тесты будущего (статья с рекламой приложений).
  • Подборка программ для создания тестов от slmini.
  • Система тестирования Let's test.
  • Создание тестов с помощью Google: источник 1+ источник 2.
  • Webanketa для создания тестов (инструкция).
  • Подборка онлайн-сервисов для создания тестов.
• Кроссворды для закрепления лексики:
  • Статья об онлайн-сервисах по созданию кроссвордов.
  • Предложения от поисковой системы.
• Домашнее задание.

Занятие 14 (ср., 13.05.2015) - фоносемантика

• О проекте Vaal 
• О фоносемантическом заблуждении
• Загрузить ВААЛ-мини
• Презентация по ВААЛ
• Альтернативный сервис для слов.
• Подбор благозвучного псевдонима.
• Онлайн-сервис анализа писем.
• Исследования студентов: Гимны + Колыбельные.
• Коллекция песен о войне (для примера).
• Проект "Фоносемантический анализ песен о войне".
• Домашнее задание.

Занятие 15 (ср., 20.05.2015) - звукоцвет

• Тест Люшера
• Презентация по Звукоцвету
• О звукоцветовом анализе на сайте Звукоцвет.ру
• Команда для поиска по сайту Звукоцвет.ру
• Статья "Магия Слова" (Агапов А.М., Коваленко Е.М.)
• Толкование цвета по Люшеру: здесь (глава 3) и здесь (меню слева)
• Инструкция к расчетам по А. Журавлеву
• Основные сведения об ударении
• Таблица для заполнения по инструкции
• Форум для размещения результатов: 2аБ+2исп
• Домашнее задание.

Занятие 16 (ср., 27.05.2015) - сайтостроение

• САЙТОСТРОЕНИЕ
  • Блоги на Blogger.com (Google): образец готового блога + видео-инструкция (5 мин) + моя презентация.
  • Сайты Google (скачать инструкцию) + презентация.
  • Сайтик на JimDo: ссылка на сервис + видео о сервисе.
  • Сайт на WiX: ссылка на сервис + справка о сервисе.
  • Сайты типа Wikipedia: как начать Wiki сайт.
  • Сайт в системе uCoz: образец готового сайта  + тур по системе.
  • Статья "Любовь с первого слова, или Как писать тексты для сайта".
• ОНЛАЙН-Презентации
  • Сервис размещения презентаций SlideShare.
  • Обзорная статья: 20 сервисов для мультимедийных презентаций (о Prezi.com, SlideShare и других).
• Итоговое задание   

Занятие 17 (ср., 03.06.2015) - нормоконтроль

• Требования к выпускной квалификационной работе БАКАЛАВРА (2015) - изучить со стр. 17 по стр. 29.
• Проверьте курсовую работу на соответствие требованиям.

Занятие 18 (ср., 10.06.2015) - итоговое занятие

• Страница для оценки итоговой работы выступающих
• Бонус: клавогонки