• Проверить латинский алфавит на "Золотое сечение".
• Принести и сдать работу по "Местоимениям".
• Принести работу прошлого семестра по предисловиям.

<<  Перейти на страницу предмета

Перейти в личный кабинет студента на сайте ЮФУ для записи на мероприятия

  «Лабораторное занятие № 1. Математика и гуманитарные науки. Математическая лингвистика» 

(см.: УМК)

Вопросы к семинару  (Основная литература: Пиотровский_Введение_стр.5-10)

1. Математика и гуманитарные науки

2. Язык и математика. Различия лингвистического и математического знака.

3. Математическая экспликация лингвистических явлений.

4. Содержание понятия «математическая лингвистика». Математическая ли это дисциплина?

5. Комбинаторная и квантитативная лингвистика.

Литература: 

1. Пиотровский Р.Г. и др. Математическая лингвистика. Уч. пособие. М., 1977.

... Читать дальше »

1) Изучить  лекцию 4-5 и литературу, указанную на слайде 8.

1) Изучить  лекцию 4-5 и литературу, указанную на слайде 8.

1) Выполнить задание "Классификация местоимений русского языка".

• Вспомогательные материалы: 
  • Баранов А.Н. о категории времени (стр. 11).
  • Евтюхин В.Б. "Местоимение":
    • Глава 1. Основные свойства местоименных слов;
    • ... Читать дальше »

1) Выполнить задание "Классификация местоимений русского языка".

• Вспомогательные материалы: 
  • Баранов А.Н. о категории времени (стр. 11).
  • Евтюхин В.Б. "Местоимение":
    • Глава 1. Основные свойства местоименных слов;
    • ... Читать дальше »

1) Используя классификацию Старостина С.А., составить схему, отражающую степень родства русского языка и санскрита.

2) - бонусное - Выполнить задание по дешифровке текста (слайды 8-10 Лекции 2).

3) Изучить Лекцию 3.

4) Выполнить Задание № 1 (Классификация местоимений русского языка) со стр. 14 УМК.

5) Ознакомиться со статьей Баранова А.Н. о категории времени (стр. 11).

... Читать дальше »

1) Завершить выполнение задания на 26.02.2016, если оно ещё не было сдано.

2) Изучить слайды Лекции 2.

3) Найти ответы на вопросы со слайда 12 указанной выше лекции на стр. 3-12 у Баранова А.Н.

4) Используя классификацию Старостина С.А., составить схему, отражающую степень родства русского языка и санскрита.

5) - бонусное - Выполнить задание по дешифровке текста (слайды 8-10 Лекции 2).

<< Вернуться на страницу предмета

1) Завершить выполнение задания на 19.02.2016, если оно ещё не было сдано.

2) Изучить слайды  3-7  из  Лекции 2.

3) Найти ответы на вопросы со слайда 12 указанной выше лекции на стр. 3-12 у Баранова А.Н.